La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo de la clase: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de nuestra escuela ubicada en un entorno agrícola-comercial.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opción múltiple sobre las características de la Nueva España. 2) Actividad de escritura en la que los alumnos describan cómo sería la sociedad en la Nueva España si estuviera ubicada en un entorno agrícola-comercial.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Presentación del problema: nuestra escuela se encuentra ubicada en un entorno agrícola-comercial. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo sería la sociedad en la Nueva España si estuviera en un entorno similar.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resolución de dudas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en el aula sobre cómo era la sociedad en la Nueva España.


• Uso de recursos