El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Ariana Gastelum
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia dentro de la escuela.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".

  • Breve explicación sobre el enfoque de la clase: Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de abordar la violencia dentro de la escuela.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto social y político en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo).

  • Entrega de un caso de conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.

  • Los grupos deberán analizar el caso y responder a las siguientes preguntas:

    1. ¿Cuál es el conflicto principal del caso?

    2. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del conflicto?

    3. ¿Qué estrategias de mediación se podrían utilizar para resolver el conflicto?



  • Cada grupo deberá discutir y presentar sus respuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las estrategias de mediación propuestas por los grupos.

  • Plenaria para discutir y analizar las distintas estrategias propuestas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en l