Promoviendo los derechos humanos a través de la creación de normas y leyes

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo los derechos humanos a través de la creación de normas y leyes

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Ausentismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y contextualización. Introducción al problema del ausentismo en la escuela y su impacto en la convivencia diaria y el cumplimiento de los derechos humanos.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles causas del ausentismo en la escuela. Los grupos deberán presentar sus conclusiones al final de la sesión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela y cómo esto puede afectar el cumplimiento de los derechos humanos. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las posibles consecuencias del ausentismo en la escuela y la sociedad en general.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos en la convivencia diaria. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Inicio