Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Dalí Morato
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los números positivos y negativos y su importancia en la vida diaria.

  • Preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Distribución de una hoja con ejercicios de comparación de números positivos y negativos.

  • Explicación de la recta numérica y cómo se representan los números en ella.

  • Resolución de ejemplos junto con los alumnos.

  • Práctica guiada en parejas o grupos pequeños.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas de los ejercicios.

  • Reflexión sobre la importancia de comparar y ordenar los números en la recta numérica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de lectura relacionada con la extensión de los números a positivos y negativos.

  • Preguntas de reflexión sobre la lectura.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación