Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden" a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué necesitamos los números negativos?".


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus conocimientos y posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Presentación de situaciones problemáticas que evidencien la necesidad de los números negativos, como por ejemplo, temperaturas bajo cero, deudas, ganancias y pérdidas, entre otros.


• Lectura de textos relacionados con el tema y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la extensión de los números a positivos y negativos.

Fase 2: Desarrollo

• Organización de los estudiantes en grupos cooperativos para llevar a cabo investigaciones sobre el origen de los números negativos, su representación y su orden.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a expertos en matemáticas.


• Elaboración de una exposición por parte de cada grupo en la que presenten los resultados de su investigación, destacando la importancia de los números negativos en diferentes contextos.


• Debate entre los grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar números negativos y su orden.

Fase 3: Cierre

• Realización de actividades prácticas que permita