Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo nuestra identidad y potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Autoconocimiento y autoestima (45 minutos)

• Introducción: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de rompehielos: Juego de presentación en el que cada alumno comparte una característica o fortaleza personal.


• Reflexión grupal: ¿Qué es el autoconocimiento? ¿Qué importancia tiene conocerse a uno mismo?


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de sus características positivas y las compartirán en un mural.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de valorar y reconocer nuestras cualidades.

Sesión 2: Descubriendo nuestras potencialidades (45 minutos)

• Introducción: Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de autoexploración: Los alumnos realizarán un cuestionario de autoevaluación para identificar sus intereses, habilidades y potencialidades.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se reunirán con un compañero para compartir sus resultados y discutir posibles potencialidades.


• Actividad grupal: Creación de un mural colaborativo con las potencialidades de cada alumno.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de descubrir y desarrollar nuestras potencialidades.

Sesión 3: Relaciones interpersonales saludables (45 minutos)

• Introducción: Breve recordatorio de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Debate sobre la importancia d