Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos y su utilidad.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: hablaremos sobre la importancia de seguir instrucciones en nuestra vida diaria.
   
   
   • Presentación del problema "Sana convivencia" y su relación con la temática de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y análisis de un texto instructivo: se proporcionará a los alumnos un texto instructivo simple, por ejemplo, cómo hacer un avión de papel. Los alumnos lo leerán en voz alta en grupo y posteriormente se analizarán los recursos gráficos utilizados.
   
   
   • Identificación de recursos gráficos: los alumnos identificarán y comentarán los recursos gráficos presentes en el texto instructivo leído. Se les pedirá que expliquen para qué sirven y cómo ayudan a comprender el proceso.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: se realizará una breve reflexión sobre la importancia de comprender los recursos gráficos en los textos instructivos y cómo pueden facilitar nuestras actividades escolares y participación en juegos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación y comprensión de los alumnos durante la lectura y análisis del texto instructivo.


2. Actividad escrita: se les pedirá a los alumnos que elaboren un pequeño texto instructivo para una actividad escola