Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Jesus Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunidad y el valor de la creatividad y la expresión artística.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un elemento característico o importante de su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por narrativa y cómo se pueden crear y representar acontecimientos relevantes de la comunidad.
- Observar y analizar ejemplos de narrativas visuales, literarias, corporales y sonoras que representen eventos comunitarios.
- Reflexionar sobre la importancia de la participación de todos en la creación de una narrativa comunitaria.
Sesión 2 (Exploración creativa):
Objetivo: Explorar diferentes recursos artísticos para la creación de una narrativa comunitaria.
Actividades:
- Realizar una actividad de movimiento y gesto en la que los alumnos exploren diferentes formas, colores y sonidos que representen elementos de su comunidad.
- Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos creen una estructura creativa en colectivo para representar un acontecimiento relevante de la comunidad.
- Reflexionar sobre los recursos utilizados y cómo se pueden incorporar en la narrativa comunitaria.
Sesión 3 (Organización del flashmob):
Objetivo: Acordar una estructura creativa para la creación de un flashmob en la escuela o comunidad.
Actividades:
- Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos pequeños, propongan ideas para el flashmob y las presenten al resto de la