Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer cosas u costumbres de su entorno familiar.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de organización e interpretación de datos.
   
   
   • Explicar cómo los datos pueden ayudarnos a responder preguntas sobre nuestro entorno.
   
   
   • Plantear el problema interdisciplinar: Conocer cosas u costumbres de su entorno familiar.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a cada grupo que realice una lluvia de ideas sobre preguntas que les gustaría responder sobre su entorno familiar.
   
   
   • Guíar a los alumnos para que elijan una pregunta y la anoten en un papel.
   
   
   
   



3. Registro de datos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que utilizarán distintos recursos para registrar los datos y responder su pregunta.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de recursos como pictogramas y tablas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan el recurso que deseen utilizar y comiencen a elaborar su registro de datos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el problema interdisciplinar.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han logrado recopilar datos y responder su pregunta.
   
   
   
   



2. Interpretación de datos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su registro de datos y explique cómo lo han utilizado para responder su pregunta.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre los grupo