Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos de tercer año grupo A carecen de una buena integración grupal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará anotaciones durante las actividades para evaluar la participación, colaboración, creatividad y estrategias utilizadas por los alumnos.


2. Evaluación de la integración grupal: Se aplicará un cuestionario al final de las sesiones para evaluar la percepción de los alumnos sobre su nivel de integración grupal.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar la problemática de la falta de integración grupal en el grupo de tercer año A y motivar a los alumnos a buscar soluciones a través del pensamiento estratégico y la creatividad.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica relacionada con la integración grupal, como por ejemplo diseñar un juego cooperativo.


• Los alumnos deberán utilizar el pensamiento estratégico y creativo para diseñar y planificar la actividad.


• El docente estará presente para guiar y apoyar a los alumnos durante el desarrollo de la tarea.

Cierre:

• Cada grupo present