Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden el devenir histórico de la humanidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los homínidos y su importancia en la evolución humana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender el devenir histórico de la humanidad a través del estudio de los restos fósiles de homínidos?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos y documentos relacionados con la evolución humana y los hallazgos de restos fósiles de homínidos.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura reflexiva sobre lo aprendido en la lectura.


• Trabajo en grupos para investigar sobre un fósil de homínido específico y su importancia en el estudio de la evolución humana.


• Elaboración de una presentación visual en grupo para compartir la información investigada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones en grupo.


• Reflexión en clase sobre la importancia de estos hallazgos en la comprensión de la historia humana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el término "devenir histórico" y escribir una reflexión personal sobre su significado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asign