Introducción al tema y exploración de herramientas

Isabel Tecua
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se fabrican los objetos que usamos todos los días?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizaron.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación de diapositivas con imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas (construcción, cocina, jardinería, etc.).

    • Explicar brevemente cada imagen, mencionando qué función cumple y en qué tipo de actividades se utilizan.

    • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir ejemplos adicionales de herramientas que conozcan.



  3. Actividad práctica (10 minutos):



    • Colocar diferentes herramientas en una mesa y pedir a los alumnos que las observen y las manipulen.

    • Solicitar a los alumnos que describan las características de cada herramienta, su utilidad y si creen que alguna de ellas tiene alguna relación con las manualidades.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de las herramientas en su vida cotidiana.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en plenaria.




Sesión 2: Exploración de diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de id