Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresarse de forma oral y escrita, dificultad para escribir textos libres.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" a través de imágenes y ejemplos.


• Explicar la importancia de poder describir de manera oral y escrita, ya que es una habilidad necesaria en diferentes contextos.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Presentar diferentes objetos a los estudiantes y pedirles que los describan de manera oral.


• Hacer preguntas para guiar la descripción, como: ¿Qué forma tiene? ¿De qué color es? ¿De qué material está hecho?


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto y lo dibujen, luego escriban una breve descripción del mismo.


• Fomentar el intercambio de ideas y la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los estudiantes que los describan de manera oral.


• Hacer preguntas para guiar la descripción, como: ¿Cómo es el lugar? ¿Qué se puede encontrar allí? ¿Qué colores predominan?


• Pedir a los alumnos que escojan un lugar y lo dibujen, luego escriban una descripción detallada del mismo.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los estudiantes al describir los lugares.

Sesión 4: Descripción de seres vivos (45 minu