Introducción a la historia de la vida cotidiana

Adayeira Martínez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia de la vida cotidiana
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de historia de la vida cotidiana y su importancia para conocer los cambios y permanencias en la comunidad.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes fotografías de la comunidad en diferentes épocas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferencias y similitudes que pueden observar en las fotografías.

  3. Explicar el concepto de historia de la vida cotidiana y su importancia para conocer los cambios y permanencias en la comunidad.

  4. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (orales, escritas, testimoniales, digitales) sobre los cambios y permanencias en la vida cotidiana en la comunidad.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información para que investiguen y elaboren un pequeño informe sobre los cambios y permanencias en un aspecto específico de la vida cotidiana.

  6. Al final de la sesión, cada grupo presentará su informe a través de dibujos, líneas del tiempo y croquis.


Sesión 2:
Tema: Cambios en las comunicaciones y los transportes
Objetivo de la sesión: Identificar los cambios y permanencias en las comunicaciones y los transportes en la comunidad a lo largo del tiempo.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre cambios y permanencias en la vida cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información relacionadas con las comunicaciones y los transportes en la comunidad.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de medios de comunicación y transportes antiguos y actuales.

  4. Pedir a los alumnos que comparen l