Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo PDA: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Lengua y Literatura, Arte y Matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar una selección de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en los anuncios (imágenes, lenguaje escrito, recursos persuasivos, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos elementos influyen en la persuasión de los consumidores.


• Realizar una actividad de interpretación de anuncios publicitarios, identificando los recursos empleados.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Analizar anuncios relacionados con el producto o servicio seleccionado.


• Identificar los recursos empleados en dichos anuncios.


• Reflexionar sobre cómo se podrían mejorar o modificar los anuncios para hacerlos más persuasivos.

Sesión 3:

• En grupos, diseñar y producir un anuncio publicitario para el producto o servicio seleccionado.


• Utilizar los recursos identificados en las sesiones anteriores.


• Incorporar elementos visuales y lenguaje escrito de forma creativa