Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Jorge González
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos científicos y tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  • Cada grupo investigará y presentará un ejemplo de un hito científico o tecnológico que haya contribuido en ese ámbito.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase sobre las implicaciones de estos hitos en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una actividad de debate en el que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones éticas y ambientales de algunos de los hitos científicos y tecnológicos presentados en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de saberes de diferentes pueblos y culturas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ejemplo de un saberes de diferentes pueblos y culturas en algún ámbito.

  • Cada grupo investigará y presentará cómo este saber contribuye en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Los grupos presentarán sus investi