Vinculación de las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las de los antiguos pueblos de México.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Vinculación de las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las de los antiguos pueblos de México.

Objetivo: Los alumnos vincularán y compararán sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)


2. Desarrollo (35 minutos)


3. Cierre (5 minutos)

Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos de México y su relación con la vida y la muerte.
Inicio: Presentación del tema y contextualización de la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las representaciones actuales sobre la vida y la muerte.
Desarrollo: Realización de una lectura guiada sobre los pueblos antiguos de México y su relación con la vida y la muerte. Discusión en grupos sobre la lectura y reflexión individual sobre las diferencias y similitudes con las representaciones actuales.
Cierre: Puesta en común de las reflexiones individuales y los principales puntos de discusión en grupos.

Sesión 2:
Tema: Los aztecas y su visión de la vida y la muerte.
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la visión azteca de la vida y la muerte en su sociedad?.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre la visión azteca de la vida y la muerte. Análisis de fuentes primarias y secundarias. Elaboración de un mapa conceptual con los hallazgos más relevantes.
Cierre: Presentac