La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 3º
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Educación en valores
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: La cultura de paz y la creación de ambientes respetuosos.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y noticias relacionadas con la violencia y la falta de respeto a la vida y la dignidad humana. Pedir a los alumnos que expresen sus sentimientos y reflexiones al respecto.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz y crear ambientes respetuosos en nuestra escuela y comunidad?
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre iniciativas o programas existentes que promuevan una cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad humana. Deberán analizar su efectividad y su posible implementación en la escuela y comunidad.
- Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer acciones concretas que puedan llevar a cabo para promover la cultura de paz y el respeto en su entorno.
Fase de Cierre:
- Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.
- Reflexión y discusión: Se realizará