Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no suelen mostrar empatía por los demás, no logran identificar que somos diferentes y nos debemos respetar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia para convivir en sociedad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se sienten cuando alguien muestra empatía hacia ellos y cómo se sienten cuando no lo hacen.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que es necesario mostrar empatía.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán analizar cada situación y discutir cómo podrían mostrar empatía en cada caso.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía en cada situación.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una cultura diferente y presentar cómo son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en dicha cultura.


• Puesta en común de las presentaciones y discusión en grupo sobre la importancia de respetar