Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jesus Francisco Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación":
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Problema: No existe problema.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y la importancia de promoverla en la comunidad.
- Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario y explicarles que tendrán la oportunidad de crear un mensaje impreso para promover una vida saludable.
Fase de Desarrollo:
- Presentar ejemplos de mensajes promocionales relacionados con la vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Analizar y discutir en grupos pequeños los elementos que conforman estos mensajes (imágenes, textos, colores, recursos gráficos, etc.).
- Comentar la importancia de utilizar estos elementos de manera efectiva para transmitir un mensaje claro y persuasivo.
Fase de Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y cómo pueden influir en la comunidad.
- Asignar la tarea de investigar y recolectar diferentes ejemplos de mensajes impresos relacionados con la promoción de una vida saludable.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesió