Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar
Juan Pablo Guevara
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar
Tema: Importancia de los valores en familia en temporada decembrina
Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y contextualización del tema: "Importancia de los valores en familia en temporada decembrina".
- Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos reflexionar y compartir los valores en familia durante la temporada decembrina?"
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se pueden promover y compartir en familia durante la temporada decembrina.
- Actividad 1: "Creando mi árbol de valores". Los alumnos trabajarán en grupos para crear un árbol en una cartulina, donde cada hoja representará un valor importante en la familia durante la temporada decembrina. Utilizarán colores, recortes y materiales diversos para decorar el árbol y representar visualmente los valores.
- Actividad 2: "Expresando emociones a través de la pintura". Los alumnos elegirán una emoción relacionada con el entorno escolar y la representarán mediante una pintura. Utilizarán técnicas artísticas como acuarela, óleo o acrílico, según su elección.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los valores representados en el árbol y las emociones expresadas en las pinturas.
- Exposición de los trabajos realizados por los alumnos.
- Tarea: Investigar sobre un valor propio de su familia y su im