Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos resolviendo problemas usando el lenguaje algebraico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Representar algebraicamente perímetros de figuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué relaciones pueden encontrar entre el álgebra y las figuras geométricas.


• Presentar el problema: "Un estudiante desea saber cómo representar algebraicamente el perímetro de un cuadrado. ¿Cómo podríamos ayudarlo?".

Desarrollo:

• En equipos, los alumnos realizarán una investigación en línea o en libros de matemáticas sobre cómo representar algebraicamente el perímetro de un cuadrado.


• Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido para representar algebraicamente el perímetro de diferentes figuras geométricas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las representaciones algebraicas encontradas y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas relacionados con los perímetros de figuras geométricas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Resolver problemas usando el lenguaje algebraico para representar los perímetros de diferentes figuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar el problema: "Un arquitecto necesita calcular el perímetro de un terreno rectangular. ¿Cómo podemos ayudarlo utilizando el lenguaje algebraico?"