Materiales, procesos técnicos y comunidad

LILa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "La violencia afecta la seguridad y el bienestar emocional y sus prácticas en el laboratorio de tecnología".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de forma responsable.

  • Introducción al enfoque de Aprendizaje servicio y su relación con la tecnología y la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes materiales utilizados en procesos técnicos en la comunidad.

  • Identificación de los impactos sociales y ambientales de la utilización de dichos materiales.

  • Elaboración de propuestas para prevenir los daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y considerar el bienestar de la comunidad en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las propuestas elaboradas.

  • Introducción al problema "La violencia afecta la seguridad y el bienestar emocional y sus prácticas en el laboratorio de tecnología".

  • Reflexión sobre la relación entre la violencia y el impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Debates en grupos sobre las causas y consecue