Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación de las emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras emociones en la comunidad

• Inicio: Presentar a través de imágenes diferentes emociones y preguntar a los alumnos si las reconocen. Promover una breve conversación acerca de cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Desarrollo: Realizar una visita a la comunidad (parque, mercado, centro de salud, etc.) y pedir a los alumnos que observen y describan diferentes situaciones en las que puedan identificar emociones. Tomar fotografías de estas situaciones para utilizarlas en futuras sesiones.


• Cierre: En grupo, discutir y compartir las emociones identificadas en la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al ver esas emociones en los demás.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Expresando emociones a través del arte

• Inicio: Mostrar diferentes obras de arte que representen distintas emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas en cada obra.


• Desarrollo: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus propias emociones a través del dibujo, la pintura o la creación de esculturas con materiales diversos.


• Cierre: Pedir a l