Características de los seres vivos y su relación con el medio ambiente

Ivonne B.R.
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Características de los seres vivos y su relación con el medio ambiente


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y comparar las características comunes de los seres vivos y cómo se relacionan con el medio ambiente.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes una lista de diferentes seres vivos y preguntarles qué características tienen en común.

  • Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Aprendizaje por indagación (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una serie de materiales (libros, internet, láminas, etc.) para que investiguen sobre las características de los seres vivos.

  • Cada grupo deberá realizar una lista de las características comunes que encuentren y cómo estas características permiten a los seres vivos relacionarse con el medio ambiente.


Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


Sesión 2: Estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos


Objetivo: Los estudiantes identificarán las estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos y comprenderán su importancia en la sobrevivencia de las especies.


Actividad 1: Recapitulación (5 minutos)



  • Recordar brevemente las características comunes de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


Actividad 2: Aprendizaje por indagación (30 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (imágenes, modelos, ejemplos reales, etc.) de estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los se