Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Algunos alumnos no cuentan la serie numérica de forma ordenada y se les dificulta relacionarlos con sus elementos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando objetos y sus cantidades.
Objetivo específico: Identificar las diferentes cantidades de objetos en el entorno.
Actividades:

1. Dinámica de bienvenida y presentación del tema.


2. Observación y clasificación de objetos por su cantidad.


3. Juego de contar objetos en el entorno.


4. Reflexión y registro de resultados.

Sesión 2:
Título: La serie numérica y su orden.
Objetivo específico: Reconocer y secuenciar la serie numérica del 1 al 10.
Actividades:

1. Repaso de la serie numérica del 1 al 10.


2. Juego de completar la serie numérica.


3. Asociación de números con objetos o elementos del entorno.


4. Reflexión y registro de resultados.

Sesión 3:
Título: Relacionando números y objetos.
Objetivo específico: Relacionar números con la cantidad de objetos en el entorno.
Actividades:

1. Repaso de la serie numérica del 1 al 10.


2. Juego de contar objetos y relacionarlos con su número correspondiente.


3. Creación de tarjetas con números y objetos para hacer correspondencias.


4. Reflexión y registro de resultados.

Sesión 4:
Título: Resolviendo situaciones problemáticas.
Objetivo específico: Utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.
Actividades:

1. Planteamiento de s