Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
Cinthia Yubeli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales (++; --).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la electricidad y la energía térmica.
- Mostrar ejemplos de aplicaciones tecnológicas que utilizan la energía eléctrica y térmica.
- Plantear el problema: ¿Cómo se producen las cargas eléctricas y cómo interactúan entre sí?
Sesión 2:
- Realizar una actividad de experimentación donde los alumnos puedan generar cargas eléctricas mediante fricción con diferentes materiales, como un globo y una tela.
- Observar y registrar las interacciones entre los objetos cargados eléctricamente, anotando si se atraen o se repelen.
- Analizar los resultados obtenidos y discutir en grupos pequeños las posibles explicaciones.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de cargas eléctricas positivas y negativas.
- Proporcionar ejemplos y explicaciones de cómo se generan las cargas eléctricas en los objetos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar objetos cargados eléctricamente y determinar s