Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Elizabeth Castillo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del sistema sexual en el cuerpo humano y puedan identificar los cambios que experimentan durante la pubertad.



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema a través de una pregunta guía: ¿Qué cambios has notado en tu cuerpo en los últimos años?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios físicos que han experimentado los alumnos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios físicos que ocurren durante la pubertad y cómo afectan al sistema sexual.

  4. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 2: La menstruación y sus fases
Objetivo: Que los alumnos comprendan en qué consiste la menstruación, identifiquen sus fases y puedan representarlas gráficamente.



  1. Iniciar la sesión recordando la información presentada en la sesión anterior.

  2. Presentar la información sobre la menstruación: qué es, por qué ocurre y cuáles son sus fases.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten las fases de la menstruación en una hoja de papel.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las diferentes representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


Sesión 3: Síntomas físicos y sensaciones de la menstruación
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los síntomas físicos y las sensaciones que pueden experimentar durante la menstruación.



  1. Iniciar la sesión revisando la información presentada en las sesiones anteriores.

  2. Presentar una lista de posibles síntomas fí