Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que carecen de conocimientos previos y tienen dificultades para redactar un escrito con sus propias palabras.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por migración y por qué creen que las personas se desplazan de un lugar a otro.


• Plantear el problema: "Imagina que eres un arqueólogo y te han encontrado un antiguo mapa que muestra las rutas de migración de diferentes grupos humanos en la historia. ¿Cómo podrías utilizar este mapa para comprender mejor los procesos migratorios y sus impactos en los nuevos escenarios para la vida?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles copias del mapa.


• Pedir a los grupos que analicen el mapa y discutan las rutas de migración que muestra.


• Solicitar que cada grupo identifique al menos dos procesos migratorios relevantes y anoten los nuevos escenarios en los que se estableció cada grupo humano.


• Brindar apoyo a los grupos que presenten dificultades para leer o interpretar el mapa.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que