La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Reflexión: ¿Qué entienden por biodiversidad? ¿Por qué es importante?


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Investigación guiada sobre las principales fuentes de información acerca del estado de la biodiversidad local (fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Uso de recursos: Uso de libros de biología, acceso a internet, entrevistas a expertos locales, documentales, entre otros.


• Técnica de grupo: Trabajo en parejas para facilitar la investigación y la organización de la información recopilada.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual que muestre la información recopilada sobre la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Sesión 2:

• Actividad: Exposición de los mapas conceptuales elaborados por cada pareja.


• Técnica de grupo: Debate y discusión sobre las razones que sustentan la importancia cultural, bioló