Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Quinto grado de primaria

Objetivo (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de los alumnos que no tienen claridad sobre la reseña, tienen dificultad para opinar acerca de lo que leen y realizar un escrito.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas. Explicar a los alumnos qué es una reseña y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y/o audiovisuales que los alumnos han leído o visto recientemente.


• Presentación de ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un texto o audiovisual de su elección y lo leerán o verán en casa.


• Deberes: Los alumnos deberán tomar notas sobre el texto o audiovisual seleccionado para realizar la reseña en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de reseña y su importancia.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán brevemente sus experiencias con los textos o audiovisuales seleccionados y tomarán nota de las opiniones de sus compañeros.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos intercambiarán sus notas y discutirán las opiniones que tienen sobre el texto o audiovisual de su compañero.