Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de situaciones donde se violen los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.


2. Presentar ejemplos de normas y leyes que garantizan los derechos humanos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.


3. Tarea: Realizar un dibujo o escrito expresando su opinión sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y l