Introducción al tema de la cultura de paz y la convivencia pacífica
Benito Marin
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz y la convivencia pacífica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y calentamiento físico para crear un ambiente positivo y de confianza.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes que representen situaciones de paz y convivencia armoniosa.
- Se promoverá una reflexión en grupo sobre lo que observan en las imágenes y cómo se sienten al verlas.
- Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han vivido una situación similar y cómo se sintieron.
- Se explicará el concepto de cultura de paz y se hablará sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar la diversidad.
Cierre (10 minutos)
- Se realizará una actividad creativa en la que los alumnos dibujen situaciones de paz y convivencia pacífica.
Sesión 2: Identificación de conflictos y resolución pacífica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar conflictos y buscar soluciones pacíficas para establecer una convivencia pacífica en el aula.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema de la cultura de paz.
Desarrollo (30 minutos)
- Se presentarán diferentes situaciones conflictivas en el aula y se les pedirá a los alumnos que identifiquen qué está pasando y cómo se sienten al respecto.
- Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan posibles soluciones pacíficas a los conflictos planteados.
Cierre (10 minutos)
- Se realizará