Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos significativos.

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Materiales: Hojas, lápices, material audiovisual.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de compartir nuestras experiencias personales y cómo puede influir en los demás.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber a quién va dirigida nuestra narración y cómo queremos que nos perciban.


3. Presentar el problema: dificultad para narrar sucesos autobiográficos y cómo superarlo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos que crearán una narración autobiográfica significativa que será compartida con la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que puedan ser interesantes de compartir y de impactar en los demás.


3. Formar grupos pequeños y asignarles un suceso autobiográfico a cada uno.


4. Pedir a los grupos que determinen al destinatario y la forma en que desean narrar el suceso para causar efectos particulares.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos en la planificación de su narración.

Cierre (5 minutos):

1. Solicitar a cada grupo que comparta brevemente su plan de narración con el resto de la clase.


2. Resaltar la importancia de la diversidad de experiencias y enfoques narrativos.


3. Motivar a los alumnos a poner en práctica su proyecto comunitario y buscar la forma de compartir sus narraciones con la comun