Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Objetivo de la clase: Los alumnos utilizarán los algoritmos de la suma y de la resta como operaciones inversas en situaciones problemáticas de la vida diaria.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos una situación problemática que involucre sumas y restas en la vida diaria.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los algoritmos de la suma y de la resta para resolver esta situación problemática?


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para discutir y proponer posibles soluciones a la situación problemática.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se fomentará la reflexión sobre cómo utilizar los algoritmos de la suma y de la resta para resolver problemas.

Sesión 2: Suma y resta como operaciones inversas (45 minutos)

• Repaso: Se revisarán los conceptos de suma y resta, así como la relación entre ambas operaciones.


• Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos que involucren sumas y restas, utilizando los algoritmos convencionales.


• Discusión: Los alumnos compararán sus respuestas y compartirán estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Reflexión: Se discutirá la importancia de la relación entre suma y resta c