Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: El alumno expresará, a través del teatro, su emoción y creatividad conociendo costumbres tradicionales de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se pueden abordar desde las artes.


• Introducción al teatro como una herramienta para expresar emociones y creatividad.

Desarrollo:

• Explicación de las técnicas teatrales básicas y su importancia en la expresión artística.


• Realización de ejercicios de improvisación teatral para que los alumnos exploren su creatividad y emociones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las artes para abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de la tarea: investigar una costumbre tradicional de su comunidad que les interese y crear un pequeño guion teatral basado en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las costumbres tradicionales investigadas por los alumnos.


• Selección de las costumbres que se utilizarán para el proyecto escolar.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para desarrollar los guiones teatra