Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión sobre logros y metas personales

Objetivo: Reflexionar acerca de los logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Los alumnos se reúnen en grupo y se les explica la importancia de tener metas y proyectos en la vida.


• Actividad: Se les pide a los alumnos que realicen una lista de sus logros cotidianos, académicos y emocionales. Luego, en parejas, discuten sobre los factores que han influido en el logro de esos objetivos.


• Reflexión: En plenaria, se invita a algunos alumnos a compartir sus logros y las conclusiones que han llegado sobre los factores que influyen en ellos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la importancia de tener metas en la vida. Deben buscar ejemplos de personas famosas que hayan tenido metas y hayan logrado alcanzarlas.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve un debate sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden influir en la vida de una persona.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizan una lista de los retos a los que se enfrentan en su vida diaria, tanto en el ámbito académico como emocional.


• Análisis de los retos: En grupos pequeños, los alumnos discuten sobre los retos que han identificado y cómo estos pueden afectar el logro de sus metas. Se les pide que reflexionen sobre posibles estrategias