Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Gabriel Aceves
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el valor de la responsabilidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y su relación con el valor de la responsabilidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema principal: cuidado de los ecosistemas y su importancia para la preservación de la naturaleza.

    • Plantear el problema: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas y qué puede ocurrir si no lo hacemos?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad en grupos: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre las posibles amenazas y riesgos que pueden afectar a los ecosistemas en su localidad.

    • Plenaria: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán conclusiones colectivas.

    • Reflexión sobre el valor de la responsabilidad: Los alumnos analizarán cómo la falta de responsabilidad puede contribuir a la degradación de los ecosistemas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un caso local de deterioro de un ecosistema y sus posibles causas.




Sesión 2: Análisis de casos locales de deterioro de ecosistemas y sus causas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones locales de deterioro de ecosistemas y las posibles causas para reflexionar sobre su impacto en la preservación de la naturaleza.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea asignada.

    • Presentación de algunos casos locales de deterioro de ecosistemas.



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