Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de comprensión y conocimiento de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices en diversos ámbitos de su vida diaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos valoren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento de la problemática: Falta de comprensión y conocimiento de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices en diversos ámbitos de su vida diaria.


• Motivación: Mostrar videos o imágenes de personas realizando actividades físicas destacadas y preguntar a los alumnos qué capacidades, habilidades y destrezas creen que se requieren para llevarlas a cabo.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices más comunes y su importancia en la vida diaria.


• Realización de ejercicios prácticos que pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices, como carreras cortas, saltos, lanzamientos, etc.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos se observen y valoren mutuamente, destacando las capacidades, habilidades y destrezas que cada uno tiene.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido