Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo: El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y conexión con el problema de la deficiente comunicación escrita.


• Explicación del concepto de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación sobre los gustos e intereses de los alumnos en relación a estos temas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán un poema colectivo utilizando rimas y juegos de palabras. Cada grupo compartirá su poema al final de la sesión.

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase y conexión con el problema de la deficiente comunicación escrita.


• Lectura en voz alta de poemas seleccionados por el maestro.


• Análisis conjunto de los poemas: identificación de las rimas, uso de juegos de palabras, mensaje transmitido, emociones despertadas, etc.


• Actividad: Los alumnos elegirán un poema de su preferencia y lo ilustrarán en una hoja. Después, compartirán su ilustración y explicarán por qué eligieron ese poema.

Sesión 3: Creación de canciones (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase y conexión con el problema de la deficiente comunicación escrita.


• Explicación de la estructura básica de una canción (estrofas, estribillo).


• Ejemplos de canciones con juegos de palabras y rimas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una canción utilizando rimas y juegos de palabras. Cada grupo presentará su canció