Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras tradiciones y celebraciones

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

PDA: Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar sus tradiciones y celebraciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que los alumnos conocen y en las que han participado.


• Entrega del problema: Presentar el problema "Conocemos poco nuestras tradiciones de la comunidad a pesar de que participamos en ellas. ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras celebraciones y conmemoraciones?".


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos de trabajo investigan sobre una celebración o conmemoración de su comunidad.


• Recursos: Se proporciona a los alumnos materiales como libros, videos, fotografías, etc. para que puedan recopilar información sobre su celebración o conmemoración asignada.


• Organización de la información: Los equipos organizan la información recopilada y la presentan de manera visual (dibujo, collage, póster, etc.).

Sesión 3:

• Presentación de las cel