Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 2º)

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1
Tiempo: 50 minutos

Inicio:

• Presentar a los alumnos ejemplos de secuencias de figuras y números y preguntarles si notan algún patrón o regularidad en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre las secuencias presentadas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de figuras y números que sigan una progresión cuadrática.


• Pedir a los alumnos que analicen las secuencias, identifiquen el patrón que las rige y encuentren una forma de representarlas algebraicamente.


• Proporcionar material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para que los estudiantes puedan visualizar y experimentar con la progresión cuadrática.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y explicaciones sobre las secuencias que les fueron asignadas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y destacar la importancia de la representación algebraica en la comprensión de las regularidades y patrones.

SESIÓN 2
Tiempo: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si recuerdan cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una nueva serie de figuras y números que sigan una progresión cuadrática,