Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

isaura miron
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de integración en el desempeño laboral al egresar de la secundaria.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de integración grupal.

  • Breve exposición sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Proyección de un video sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del video.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar situaciones de su vida cotidiana donde los sentimientos hayan influido en sus decisiones.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage que represente los sentimientos que influyen en sus decisiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los collages realizados por los alumnos.

  • Comentarios y reflexiones sobre las representaciones visuales.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre la importancia de la empatía y la comprensión de los sentimientos de los demás.

  • Realización de una actividad de role-playing donde los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y tomar decisiones cons