"Comprendiendo y produciendo textos instructivos para una vida saludable"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Comprendiendo y produciendo textos instructivos para una vida saludable"

Objetivo general: Analizar las características de diversos textos instructivos y aplicar la información obtenida para realizar actividades escolares y participar en juegos, promoviendo así el pensamiento crítico y una vida saludable.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los alumnos sobre cómo realizar un análisis de las etiquetas de los productos, incorporando conocimientos de Ciencias Naturales y Matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al análisis de textos instructivos (Ciencias Naturales y Lengua Española)

Objetivo de la sesión: Identificar y analizar las características de los textos instructivos presentes en etiquetas de productos.

Actividades:

1. Presentación de diferentes etiquetas de productos alimenticios, de limpieza y de cuidado personal.


2. Discusión en grupo sobre la información y las instrucciones que contienen las etiquetas.


3. Análisis de las características de los textos instructivos presentes en las etiquetas, destacando la claridad, la secuencia de pasos, el uso de imágenes o gráficos, entre otros.


4. Realización de ejercicios prácticos de análisis de etiquetas de productos, en los que los alumnos identifiquen los ingredientes, la forma de uso y las advertencias presentes en las etiquetas.

Recursos necesarios: Etiquet