Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Dulce Pérez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza



  • Inicio: Saludo y presentación del tema

  • Desarrollo: Conversación guiada sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Mostrar imágenes de problemas socioambientales y preguntar a los alumnos qué pueden observar y qué les gustaría mejorar.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre las ideas principales y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de problemas ambientales en la comunidad



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior

  • Desarrollo: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, parque, jardín) y observar posibles problemas ambientales. Guiar a los alumnos para que identifiquen y registren estos problemas.

  • Cierre: Compartir en grupo las observaciones y hacer una lista de los problemas ambientales más frecuentes.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Búsqueda de soluciones creativas



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior y de los problemas ambientales identificados

  • Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar soluciones creativas y viables para cada uno de los problemas ambientales identificados. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Cierre: Presentación