Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
claudia francisca salas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Español en Secundaria 1º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad para identificar recursos literarios de la lengua española y emplearlos en una carta personal.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo: Se evaluará la identificación y uso de los recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.
Rúbrica de evaluación: Se evaluará la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante los recursos literarios en las cartas personales y biografías.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.
- Actividad motivadora: Lectura de un fragmento literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela o la comunidad.
- Discusión en grupo sobre las sensaciones y emociones que genera el fragmento literario.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Ejemplos de recursos literarios aplicados en text