Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia.

Nivel: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia.


• Presentar un video o realizar una breve explicación sobre los estados de agregación de la materia.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Qué factores influyen en los cambios de estado de la materia?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo diferentes materiales como agua, alcohol, hielo, etc.


• Pedir a los equipos que realicen experimentos para observar los cambios de estado de la materia y registren sus observaciones y conclusiones.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los integrantes de cada equipo.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que comparta sus experimentos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis en conjunto sobre los factores que influyen en los cambios de estado de la materia.


• Asignar una tarea escrita individual sobre la lectura de un texto relacionado con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una discusión