Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al tema de la alimentación saludable y su relación con las matemáticas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las fracciones y los decimales para calcular la cantidad de nutrientes en una alimentación saludable?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales relacionados con la alimentación saludable.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre las fracciones y los decimales en la alimentación saludable.


• Planteamiento de preguntas clave para la indagación, como: ¿Cuál es la diferencia entre una fracción y un decimal? ¿Cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿Qué importancia tiene esto en la alimentación saludable?

Sesión 2:

• Realización de actividades prácticas que permitan convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias (como la división o la multiplicación).


• Evaluación de las estrategias utilizadas por los alumnos y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada una.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas relacionados con la alimentación saludable.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre casos reales de alimentos y nutrientes en la alimentación sa