Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Problemas en las capacidades perceptivo motrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro cuerpo en diferentes espacios

Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de mover nuestro cuerpo y mantenernos activos para estar saludables.


2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de todo el cuerpo.


3. Organizar una actividad de exploración de diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento en diferentes espacios, como caminar, saltar, girar, trepar, etc.


4. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben imitar los movimientos del compañero y viceversa.


5. Cerrar la sesión con una relajación guiada para que los alumnos se calmen y se preparen para el siguiente momento de aprendizaje.

Sesión 2:
Título: Desarrollando el equilibrio y la estabilidad

Objetivo específico: Mejorar el equilibrio y la estabilidad del cuerpo al realizar diferentes acciones.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la importancia del equilibrio y la estabilidad para tener un buen control corporal.


2. Realizar una actividad de calentamiento centrada en movimientos que requieren equi