Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

fabian moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: "Jugando y fortaleciendo tradiciones"


OBJETIVO DE LA CLASE (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO:
Durante el desarrollo de la clase, los alumnos trabajarán en equipos para diseñar y llevar a cabo una actividad física recreativa que promueva el fortalecimiento de tradiciones y costumbres. Al finalizar la clase, los alumnos presentarán su actividad al resto de la clase y tendrán la oportunidad de explicar cómo esta actividad contribuye al bienestar individual y colectivo.


INTERDISCIPLINARIEDAD:
Durante la clase, se integrarán elementos de las siguientes disciplinas:



  • Historia: los alumnos investigarán sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad para fortalecer su conocimiento sobre ellas.

  • Educación artística: los alumnos deberán utilizar su creatividad para diseñar la actividad recreativa que proporcione una experiencia significativa relacionada con las tradiciones y costumbres.


SESIÓN 1


FASE DE INICIO:



  1. Saludo y calentamiento (10 min): Se llevará a cabo un breve calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad. Se realizarán estiramientos y ejercicios de movilidad articular.



  2. Reflexión sobre la importancia de las tradiciones (10 min):





  • Se realizará una breve discusión en grupo sobre la importancia de mantener y fortalecer las tradiciones y costumbres en la comunidad.

  • Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de tradiciones que considere relevantes en su comunidad.


FASE DE DESARROLLO:
3. Investigación sobre tradiciones (15 m